miércoles, 30 de septiembre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
El libro "La Izquierda en la fabrica" de Diego Ceruso esta a la venta a $200
Haga su encargo del ejemplar que lo conseguimos, ideal para cátedras de historia Argentina.
Vemos a la docente Susana Taurozzi presentando el libro en el ISFDN 39 de Vicente López.
El profesor Martín Mangiantini presentando al historiador Diego Ceruso autor del libro.
El autor Diego Ceruso contando sobre su obra la cual presento ante la comunidad educativa de Vicente López.
domingo, 27 de septiembre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
Bolivia: Radio FEDECOMIN 105.4 FM aplaude Cuentos de la Vía Láctea del escritor Ulises Barreiro
Bolivia: Radio FEDECOMIN 105.4 FM aplaude Cuentos de la Vía Láctea del escritor Ulises Barreiro
“El año 2070 las galaxias serán gobernadas por los hormigonautas, la comunidad de hormigas terrestres de ningún modo quedarán excluídos de la conquista espacial, junto a la especie humana pugnarán por explorar, domesticar y adueñarse de nuevas tierras”, explicó Alberto Medrano, representante oficial de la Editorial Dragones Voladores en tierras bolivianas. En clara alusión fantástica a la obra del escritor popular Ulises Barreiro.
Moises Flores, conductor del programa Bolivia en Mi Corazón, emitido de lunes a viernes de 14 a 16 horas por Radio Radio FEDECOMIN (Federación Departamental de Cooperativas Mineras) 105.4 FM, tuvo el grato honor de dialogar con los portavoces del texto Cuentos de la Vía Láctea, del escritor y literato Ulises Barreiro, los radioescuchas de dicha emisora se fascinaron con los cuentos cortos escrito por Barreiro en “Cuentos de la Vía Láctea”.
Textos gratis para los mineros: La entrevista fue percibida por cientos de mineros cooperativistas y asalariados, quienes se llevaron algunos ejemplares de regalo por parte de la editorial Dragones Voladores. Radio FEDECOMIN, recoge gran audiencia de la clase minera, cuya producción se halla en el cincelado de oro, plata y bronce. Uno de los pilares de la cultura y la economía de Bolivia.
Reseña de Radio FEDECOMIN: Funciona en pleno edificio de FEDECOMIN (La Paz). Calle Pisagua, colinda con predios de la organización de mujeres Bartolina Sisa y la COB (Central Obrera Boliviana). Radio comunitaria, pretende brindar oportunidades a miles de familias mineras y, ambiciona converirse en la voz oficial de los mineros. Entre algunos de sus locutores se hallan Erick Araujo, Reynaldo Mayta y, Juvenal Escobar.
Milton López Mamani
domingo, 20 de septiembre de 2015
Se presentó en el Paseo La Plaza la obra del escritor Ulises Barreiro titulada "El Tesoro Escondido" obra que esta dedicada al señor Prem Rawat
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Este sábado 19 de abril a las 22hs se presentó la obra “Las aventuras del Derviche Murad y el Fraile Guevara en El Tesoro Escondido”, fué dentro del marco de una evento solidario organizado por “Noche de música por la Paz” en conjunto con la fundación de Pren Rawat Word of Pace.
Además del escritor Ulises Barreiro, estuvieron presentes acompañando esta jornada solidaria, músicos, como Silvia Ruiz, Makenna Sambonini, y muchos cantautores y escritores más.
Todos reflexionando sobre la Paz, desde sus diferentes virtudes culturales. Editorial Cooperativa Dragones Voladores regalo ejemplares entre los asistentes presentes.
Fue un muy bonito evento.
Editorial Cooperativa Dragones Voladores
edragonesvoladores@gmail.com
Tenemos el libro Virtual Hero a $150
miércoles, 16 de septiembre de 2015
El escritor Ulises Barreiro estuvo presente en la Feria del Libro de Vicente López, en la zona norte de la Provincia de Buenos Aires.
Argentina, Partido de Vicente López, Bs As
El fin de semana pasado en Vicente López, Buenos Aires, se desarrollo la Feria del Libro del Partido. En dicha ocasión entre los mejores escritores reconocidos de la zona norte de la Provincia de Buenos Aires estuvo presente e escritor Ulises Barreiro.
La editorial que publicó últimamente sus obrad “Editorial Cooperativa Dragones Voladores”, se encargo de que sus escritores estuvieran presentes, entre ellos fue el caso de la Antropóloga Dominique Gromez, Piero Rossi, Carlos Carrasco y Ulises Barreiro.
Todos presentaron sus obras y firmaron ejemplares. En el caso del escritor Ulises Barreiro, este presento su obra de ciencia ficción “Cuentos de la Vía Láctea”. Y firmo ejemplares, en el Stand que la Editorial le configuro para poder estar un momento junto a sus seguidores. Que se acercaron a comprar sus libros y que el escritor Barreiro le firme los libros.
Fue una velada agradable y familiar en el Partido de Vicente López. Los amantes de la literatura del género de ciencia ficción se fascinaron con el escritor Ulises Barreiro.
Luciano Larroca
Editorial Cooperativa Dragones Voladores
Editorial Cooperativa Dragones Voladores
lunes, 14 de septiembre de 2015
Argentina: Después de Sarmiento: educación y conflictos actuales
DOCUMENTAL // ENTREVISTA
Entrevistamos Francisco Márquez, director del documental “Después de Sarmiento”, estrenado el jueves 10 en el Cine Gaumont. La problemática educativa actual a través de una original mirada documental.
¿Cómo surge el proyecto Después de Sarmiento?
Francisco Márquez: Estaba trabajando en el Colegio Sarmiento, me habían convocado junto a otro grupo de jóvenes que no veníamos de la docencia tradicional y que nos dedicábamos a distintas disciplinas (cine, teatro, había físicos, sociólogos, diseñadores de videojuegos, etc…), la idea era que nos vinculáramos a docentes de la currícula tradicional para construir en conjunto recorridos pedagógicos novedosos. Al poco tiempo de entrar al colegio empecé a pensar que allí debía hacerse un documental. Ubicado en plena Recoleta y con un origen de Colegio tradicional y de elite, el Sarmiento hoy cuenta con un estudiantado que vincula a chicos de clases medias trabajadoras y habitantes de la villa 31 de Retiro. Allí, había una rectora que encabezaba un proyecto de transformación que buscaba hacer de la escuela un lugar significativo y que junto a un grupo de docentes buscaban darle las armas para que su cursada les dé herramientas para poder transformar la realidad.
Obviamente un proyecto así recibe muchas resistencias y de diversos actores. El Estado: en la película se ve como el gobierno de la Ciudad ni siquiera trata un proyecto que elaboran junto a otras escuelas con entusiasta participación estudiantil. Muchos docentes que se ven puestos en cuestión en sus propias prácticas y prefieren cuestionar a los chicos por su falta de disciplina que pensar que es lo que ocurre que sus clases no los convocan.
En este punto también habría que decir que el Estado tiene su responsabilidad, porque muchas veces ese derrotismo docente se debe a años de trabajo sobrecargado y en varias escuelas para poder llegar a fin de mes. Las direcciones sindicales que no se plantean el problema político de la cuestión como si los docentes solo fueran un salario y un estatuto y no personas que necesitan realizarse plenamente en sus trabajos, y eso también significa que su tarea tenga un sentido y poder salir del aula sin las frustraciones que muchas veces implica no poder conectar con los estudiantes. Es decir que era un colegio donde los conflictos y desafíos que vive la educación pública se podían manifestar abiertamente.
¿Qué transformaciones surgen a través de la experiencia de "observación"?
¿Qué transformaciones surgen a través de la experiencia de "observación"?
Nosotros elegimos un tipo de registro observacional, es decir que la cámara se introduce en el espacio como una mirada que no interviene en los sucesos que acontecen. No hay entrevista, no hay voz en off, no hay ficcionalización. Eso, obviamente, no quiere decir que no haya punto de vista, sino que apelamos a que el público tenga una experiencia activa durante el transcurso de la película y que el sentido total se termine de completar en el debate (en grupo idealmente o consigo mismo). Nosotros no nos impusimos esa forma de registro, sino que fue la que entendimos que podía transmitir de mejor manera, las sensaciones, que queríamos producir. No somos especialistas en educación y no podíamos hacer una película propositiva, tampoco nos interesaba abordarlo desde la lógica televisiva de algunos documentales educativos progresistas donde por la voluntad los conflictos que hay en la escuela son superados. Queríamos hacer una película que plantee interrogantes, que no cierre un sentido, que deje fisuras por donde el público pueda entrarle y generar debates que son muy enriquecedores.
Es interesante lo que me dijo una estudiante después de ver la película: “Entendí mucho sobre mi misma.” Eso, probablemente, no lo hubiésemos logrado con entrevistas tradicionales, porque allí, generalmente, se expresan los pensamientos procesados, digeridos, uno expone sus certezas. En la clave de registro de “Después de Sarmiento” en donde las personas se expresan a través de sus acciones, creo que pueden verse a las personas y sus contradicciones.
¿Cuál fue el papel de la "comunidad del Sarmiento" en la elaboración del documental?
¿Cuál fue el papel de la "comunidad del Sarmiento" en la elaboración del documental?
En un primer momento hubo algún reparo en que hagamos el documental, es difícil que una cámara se meta en una Institución, sobre todo en espacios áulicos que son de cierta intimidad y de mucha exposición. Nosotros siempre dijimos que nuestra intención era hacer un documental que exponga los conflictos y los problemas, y no que los oculte y que haga un relato idílico de la escuela pública. Como había trabajado allí, tenían confianza en mí y finalmente me lo permitieron dejándonos trabajar con total libertad.
Los chicos primero se mostraron muy entusiasmados, pero luego las cámaras dentro de la escuela dejaron de ser la novedad y no nos prestaban más atención salvo para informarnos cuando había reuniones del Centro, estaban muy contentos con que registremos como se organizaban. Por el tipo de registro no hubo una participación activa en las decisiones estéticas o narrativas.
¿Qué elementos destacás de los debates registrados?
¿Qué elementos destacás de los debates registrados?
Hubo algo que fue muy revelador para mí en el debate de los chicos en la organización del Centro de Estudiantes. A medida que avanza la película podemos ver que el turno mañana, con mayoría de clase media y el turno tarde con mayor estudiantado de la Villa 31, no pueden ponerse de acuerdo en la organización de un centro que nuclee a los dos turnos. Los de la mañana querían que haya un presidente, un estatuto, etc… los de la tarde planteaban una organización más horizontal porque planteaban que no querían que nadie se erija como autoridad, desconfiaban de la idea de que alguien figure “como el que manda”. Creo que si podemos prestar a atención a esos debates más allá de la cuestión de forma, se puede vislumbrar los vínculos de cada clase social con esta democracia.
¿Cuáles son los interrogantes pendientes?
¿Cuáles son los interrogantes pendientes?
Creo que hay un interrogante que está por encima de todo y que la película no puede responder. ¿Qué sentido tiene la escuela hoy? Es algo que actualmente está en pugna. La inclusión escolar puede empezar con el aumento del porcentaje de PBI invertido allí y con la obligatoriedad de la educación secundaria, pero de ninguna manera termina allí. En primer lugar porque no puede pensarse la educación de manera autónoma a lo que ocurre en el conjunto de la sociedad. ¿Qué tiene para decirle la escuela a los chicos que vuelven a sus barrios y no tienen las necesidades mínimas satisfechas o la policía los persigue y además protege a los transas? Y digo que el sentido está en pugna porque hay docentes, como vemos algunos en la película, que luchan por una escuela transformadora que se convierta en algo significativo para poder transformar sus vidas, y otro sector que prefiere mantener un statu quo de, como dice otro docente en “Después de Sarmiento”, una escuela que hoy no sirve más.
miércoles, 9 de septiembre de 2015
Argentina y su eterno fraude electoral burgués....
Tucumán: se dañaron los videos de las cámaras de seguridad que vigilaban las urnas
La Junta Electoral explicó que fue por un problema en los discos rígidos de las computadores que guardaban las filmaciones.
Sin embargo, el pedido de los videos reveló una nueva irregularidad. Desde la Junta Electoral Provincial a través de un escrito declararon que "costó hacer la recuperación de gran parte de la información, ya que en los discos donde fue grabada, la mayoría de los archivos estaban dañados y otros irrecuperables debido a numerosas reconexiones que tuvo el disco, debido a los cortes de corriente sufridos, ya que cuando se fue a revisar/controlar la consola determinamos que los discos estaban con mal funcionamiento, para lo cual se colocó un estabilizador de tensión y se conectó en forma independiente la consola, ya que la instalación eléctrica producía demasiada carga eléctrica y los equipos conectados no son de demasiado consumo, no se descarta que en otros tomas se hayan sobrecargado y hayan producido los cortes eléctricos".
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domingo, 6 de septiembre de 2015
Bolivia: Cuentos de la Vía Láctea del escritor Ulises Barreiro en Radio Gigante
Tenemos la obra de Barreiro, cada ejemplar vale $150 pesos
Cuentos de la
Vía Láctea en Radio Gigante 94.9 FM
El Alto, 20 de agosto.- Henry
Trillo y Ana Polonia Choque, conductores del programa Gigante Sobre Ruedas,
emitido de 8 de la mañana a 12 del medio día por Radio Gigante 94.9 FM,
tuvieron el honor de dialogar con los representantes de la Editorial Dragones
Voladores. El texto “Cuentos de la Vía Láctea”, del escritor y académico Ulises P. Barreiro,
recogió felicitaciones por parte de los radioescuchas de dicha emisora.
“Establecer la
naciente colonización intergaláctica de hormigas robotizadas en el espacio
provoca mucha imaginación a través de la tecnología, esperemos que las galaxias
puedan desarrollarse de forma eficaz en el maravilloso universo del año 2070”,
explicó Alberto Medrano, portavoz oficial de Cuentos de la Vía Láctea en
Bolivia.
Sigue haciendo
historia el escritor Barreiro en Bolivia.
Textos gratis para los oyentes: La entrevista fue
percibida por cientos de comerciantes, vecinos, artesanos, gremiales y,
autoridades municipales, quienes se llevaron algunos ejemplares de regalo por
parte de la editorial Dragones Voladores. Radio Gigante, recoge gran audiencia
de la clase popular paceña, cuya estructura citadina se halla en los barrios
marginados.
Adalit Martínez (periodista cultural)
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